Wie Familienschulzentren in Thüringen funktionieren

Warum sind solche Zentren wichtig?

Die Arbeit von Familienschulzentren baut auf einem Zusammenhang auf, der durch die Bildungsforschung immer wieder unterstrichen wird: Der soziale Status von Familien und der Bildungshintergrund der Eltern sind wesentliche Faktoren dafür, welche Schul-, Ausbildungs- oder Hochschulabschlüsse ihre Kinder einmal erlangen werden.

Eine vor kurzem vorgestellte Studie des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe hatte diesen Zusammenhang noch einmal gezeigt. Dabei hatten die Forscher zum Beispiel herausgearbeitet, dass vor allem Eltern mit hohem beruflichem Status ihre Kinder schon früh in eine Kindertagesstätte geben. «Kinder aus Familien mit niedrigem Bildungsniveau nehmen vor dem vierten Lebensjahr seltener an frühkindlicher Betreuung teil», hieß es bei der Vorstellung des Papiers.

Ab wann sollen die elf Familienschulzentren ihre Arbeit aufnehmen?

Das soll mit dem Beginn des neuen Schuljahres passieren. Die entsprechenden Angebote sollen in den einzelnen Schulen nach und nach eingeführt werden. Um die Thüringer Schulen zu solchen Zentren weiterzuentwickeln, sucht das Land derzeit einen Träger, der eine Koordinierungsstelle für das Projekt übernimmt. Spätestens zum 1. Juni soll diese Suche abgeschlossen sein.

Warum machen nun weniger Schulen mit als angekündigt?

Bei einigen der Einrichtungen, die in der Vergangenheit ihr Interesse bekundet hatten, Familienschulzentrum zu werden, habe sich herausgestellt, dass es nicht die nötigen Kapazitäten gebe, dieses Modell anzuwenden, sagt die Sprecherin des Ministeriums.

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